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新年拍拍拍 0.6

CHchenhanfeng•Created February 7, 2019
新年拍拍拍 0.6
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Description

又是新的一年来了! 在这次西瓜的“猪年大吉”比赛中,我使用编程,结合新年的祝福和对公交客车的爱好,我制作了《新年客车拍拍拍》这个作品的MVP原型。 ·效果: MVP达到的效果是:程序开始时显示主页。点击“开始”进入游戏。按下空格键拍摄底片,判断底片中是否有印着贺卡的公交车,显示相应的提示。 ·灵感: 有一天,我在Scratch社区中搜索有关UFO的项目。我看到了一个类似的项目。这是一个日本小朋友做的。所以没想到参加这次活动时,这个作品给了我灵感。 ·知识: 1.状态机:我始终没有忘记之前学过的状态机知识。于是,我在页面切换等多个脚本中,我创建对应的变量并用数字表达其中的状态。 2.新建功能块:我创建了两个模块,分别代替克隆的脚本和“判断底片是否有印着贺卡的公交车”的模块。如果它会在交流社区中分享的话,我可能会把它放在我的“书包”里。 ·还有其他的知识应用,我不再一一讲解。 ·鸣谢: 1.感谢那位日本小朋友,尽管你不会看见这条消息:没想到你的作品能在这次比赛中给我带来灵感! 2.感谢西瓜创客的老师们:没有你们的潜移默化的教育,我创作的效率根本不会提高,你们给我了更多更高级的编程技巧。 3.感谢我们学校里教信息技术的邓老师:就像小豆豆碰上小林先生一样,碰上您后,我觉得我的人生被完全改变了。谢谢你帮我发现我在编程方面的潜力! 4.感谢我们的爸爸妈妈:我的编程之路也少不了你们的铺垫。 5.感谢语文老师和班主任老师:你们对我的鼓励也是必不可少的。 6.还有更多人士为我们提供了帮助,再次表示一致的谢意!又是新的一年来了! 在这次西瓜的“猪年大吉”比赛中,我使用编程,结合新年的祝福和对公交客车的爱好,我制作了《新年客车拍拍拍》这个作品的MVP原型。 ·效果: MVP达到的效果是:程序开始时显示主页。点击“开始”进入游戏。按下空格键拍摄底片,判断底片中是否有印着贺卡的公交车,显示相应的提示。 ·灵感: 有一天,我在Scratch社区中搜索有关UFO的项目。我看到了一个类似的项目。这是一个日本小朋友做的。所以没想到参加这次活动时,这个作品给了我灵感。 ·知识: 1.状态机:我始终没有忘记之前学过的状态机知识。于是,我在页面切换等多个脚本中,我创建对应的变量并用数字表达其中的状态。 2.新建功能块:我创建了两个模块,分别代替克隆的脚本和“判断底片是否有印着贺卡的公交车”的模块。如果它会在交流社区中分享的话,我可能会把它放在我的“书包”里。 ·还有其他的知识应用,我不再一一讲解。 ·鸣谢: 1.感谢那位日本小朋友,尽管你不会看见这条消息:没想到你的作品能在这次比赛中给我带来灵感! 2.感谢西瓜创客的老师们:没有你们的潜移默化的教育,我创作的效率根本不会提高,你们给我了更多更高级的编程技巧。 3.感谢我们学校里教信息技术的邓老师:就像小豆豆碰上小林先生一样,碰上您后,我觉得我的人生被完全改变了。谢谢你帮我发现我在编程方面的潜力! 4.感谢我们的爸爸妈妈:我的编程之路也少不了你们的铺垫。 5.感谢语文老师和班主任老师:你们对我的鼓励也是必不可少的。 6.还有更多人士为我们提供了帮助,再次表示一致的谢意! 版本: 0.5(MVP):实现了初步功能。又是新的一年来了! 在这次西瓜的“猪年大吉”比赛中,我使用编程,结合新年的祝福和对公交客车的爱好,我制作了《新年客车拍拍拍》这个作品的MVP原型。 ·效果: MVP达到的效果是:程序开始时显示主页。点击“开始”进入游戏。按下空格键拍摄底片,判断底片中是否有印着贺卡的公交车,显示相应的提示。 ·灵感: 有一天,我在Scratch社区中搜索有关UFO的项目。我看到了一个类似的项目。这是一个日本小朋友做的。所以没想到参加这次活动时,这个作品给了我灵感。 ·知识: 1.状态机:我始终没有忘记之前学过的状态机知识。于是,我在页面切换等多个脚本中,我创建对应的变量并用数字表达其中的状态。 2.新建功能块:我创建了两个模块,分别代替克隆的脚本和“判断底片是否有印着贺卡的公交车”的模块。如果它会在交流社区中分享的话,我可能会把它放在我的“书包”里。 ·还有其他的知识应用,我不再一一讲解。 ·鸣谢: 1.感谢那位日本小朋友,尽管你不会看见这条消息:没想到你的作品能在这次比赛中给我带来灵感! 2.感谢西瓜创客的老师们:没有你们的潜移默化的教育,我创作的效率根本不会提高,你们给我了更多更高级的编程技巧。 3.感谢我们学校里教信息技术的邓老师:就像小豆豆碰上小林先生一样,碰上您后,我觉得我的人生被完全改变了。谢谢你帮我发现我在编程方面的潜力! 4.感谢我们的爸爸妈妈:我的编程之路也少不了你们的铺垫。 5.感谢语文老师和班主任老师:你们对我的鼓励也是必不可少的。 6.还有更多人士为我们提供了帮助,再次表示一致的谢意!又是新的一年来了! 在这次西瓜的“猪年大吉”比赛中,我使用编程,结合新年的祝福和对公交客车的爱好,我制作了《新年客车拍拍拍》这个作品的MVP原型。 ·效果: MVP达到的效果是:程序开始时显示主页。点击“开始”进入游戏。按下空格键拍摄底片,判断底片中是否有印着贺卡的公交车,显示相应的提示。 ·灵感: 有一天,我在Scratch社区中搜索有关UFO的项目。我看到了一个类似的项目。这是一个日本小朋友做的。所以没想到参加这次活动时,这个作品给了我灵感。 ·知识: 1.状态机:我始终没有忘记之前学过的状态机知识。于是,我在页面切换等多个脚本中,我创建对应的变量并用数字表达其中的状态。 2.新建功能块:我创建了两个模块,分别代替克隆的脚本和“判断底片是否有印着贺卡的公交车”的模块。如果它会在交流社区中分享的话,我可能会把它放在我的“书包”里。 ·还有其他的知识应用,我不再一一讲解。 ·鸣谢: 1.感谢那位日本小朋友,尽管你不会看见这条消息:没想到你的作品能在这次比赛中给我带来灵感! 2.感谢西瓜创客的老师们:没有你们的潜移默化的教育,我创作的效率根本不会提高,你们给我了更多更高级的编程技巧。 3.感谢我们学校里教信息技术的邓老师:就像小豆豆碰上小林先生一样,碰上您后,我觉得我的人生被完全改变了。谢谢你帮我发现我在编程方面的潜力! 4.感谢我们的爸爸妈妈:我的编程之路也少不了你们的铺垫。 5.感谢语文老师和班主任老师:你们对我的鼓励也是必不可少的。 6.还有更多人士为我们提供了帮助,再次表示一致的谢意! 版本: 0.5(MVP):实现了初步功能。又是新的一年来了! 在这次西瓜的“猪年大吉”比赛中,我使用编程,结合新年的祝福和对公交客车的爱好,我制作了《新年客车拍拍拍》这个作品的MVP原型。 ·效果: MVP达到的效果是:程序开始时显示主页。点击“开始”进入游戏。按下空格键拍摄底片,判断底片中是否有印着贺卡的公交车,显示相应的提示。 ·灵感: 有一天,我在Scratch社区中搜索有关UFO的项目。我看到了一个类似的项目。这是一个日本小朋友做的。所以没想到参加这次活动时,这个作品给了我灵感。 ·知识: 1.状态机:我始终没有忘记之前学过的状态机知识。于是,我在页面切换等多个脚本中,我创建对应的变量并用数字表达其中的状态。 2.新建功能块:我创建了两个模块,分别代替克隆的脚本和“判断底片是否有印着贺卡的公交车”的模块。如果它会在交流社区中分享的话,我可能会把它放在我的“书包”里。 ·还有其他的知识应用,我不再一一讲解。 ·鸣谢: 1.感谢那位日本小朋友,尽管你不会看见这条消息:没想到你的作品能在这次比赛中给我带来灵感! 2.感谢西瓜创客的老师们:没有你们的潜移默化的教育,我创作的效率根本不会提高,你们给我了更多更高级的编程技巧。 3.感谢我们学校里教信息技术的邓老师:就像小豆豆碰上小林先生一样,碰上您后,我觉得我的人生被完全改变了。谢谢你帮我发现我在编程方面的潜力! 4.感谢我们的爸爸妈妈:我的编程之路也少不了你们的铺垫。 5.感谢语文老师和班主任老师:你们对我的鼓励也是必不可少的。 6.还有更多人士为我们提供了帮助,再次表示一致的谢意!又是新的一年来了! 在这次西瓜的“猪年大吉”比赛中,我使用编程,结合新年的祝福和对公交客车的爱好,我制作了《新年客车拍拍拍》这个作品的MVP原型。 ·效果: MVP达到的效果是:程序开始时显示主页。点击“开始”进入游戏。按下空格键拍摄底片,判断底片中是否有印着贺卡的公交车,显示相应的提示。 ·灵感: 有一天,我在Scratch社区中搜索有关UFO的项目。我看到了一个类似的项目。这是一个日本小朋友做的。所以没想到参加这次活动时,这个作品给了我灵感。 ·知识: 1.状态机:我始终没有忘记之前学过的状态机知识。于是,我在页面切换等多个脚本中,我创建对应的变量并用数字表达其中的状态。 2.新建功能块:我创建了两个模块,分别代替克隆的脚本和“判断底片是否有印着贺卡的公交车”的模块。如果它会在交流社区中分享的话,我可能会把它放在我的“书包”里。 ·还有其他的知识应用,我不再一一讲解。 ·鸣谢: 1.感谢那位日本小朋友,尽管你不会看见这条消息:没想到你的作品能在这次比赛中给我带来灵感! 2.感谢西瓜创客的老师们:没有你们的潜移默化的教育,我创作的效率根本不会提高,你们给我了更多更高级的编程技巧。 3.感谢我们学校里教信息技术的邓老师:就像小豆豆碰上小林先生一样,碰上您后,我觉得我的人生被完全改变了。谢谢你帮我发现我在编程方面的潜力! 4.感谢我们的爸爸妈妈:我的编程之路也少不了你们的铺垫。 5.感谢语文老师和班主任老师:你们对我的鼓励也是必不可少的。 6.还有更多人士为我们提供了帮助,再次表示一致的谢意! 版本: 0.6:实现了拍摄是底片位置处理的效果。

Project Details

Project ID285071906
CreatedFebruary 7, 2019
Last ModifiedFebruary 7, 2019
SharedFebruary 7, 2019
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